HOY NOS DISFRAZAMOS

                                     

Hoy han pedido disfraces. Ponerse una capa de superhéroe, un vestido de princesa o un gorro de espantapájaros permite a los niñ@s imaginar, explorar distintos roles y expresar emociones como la valentía o la creatividad de forma segura.

Descubren el mundo a través de los sentidos y disfrazarse les ayuda a experimentar con texturas, colores y formas, despertando su curiosidad e imaginación.

 A través del juego simbólico, pueden explorar quiénes son, entender lo que sienten, desarrollar empatía y ganar autonomía, sintiéndose extraordinarios por un rato.

Eso sí, es importante recordar que nadie debe ser obligado a disfrazarse. En esta etapa están empezando a construir su identidad y a reconocer su propia imagen, por lo que verse “diferentes” puede resultarles confuso o incluso inquietante. Por eso, lo más respetuoso es dejar que elijan si quieren disfrazarse y cómo hacerlo, para que la experiencia sea agradable, segura y acorde a sus necesidades.

LA GUITARRA

                                                               

A partir del interés que surgió con un cuento donde aparecían instrumentos, hemos dado paso a una propuesta con guitarra. Los niñ@s exploran, se turnan: uno toca, otro baila… y el más pequeño observa atentamente.

Jugamos a movernos cuando suena la guitarra y a parar cuando deja de hacerlo, descubriendo el ritmo y la espera y disfrutando del juego.

En nuestra escuela de apego seguro, con grupos reducidos, acompañamos sus intereses para convertirlos en oportunidades de aprendizaje significativas.

Mañana  de nuevo, os animamos a traer camiseta amarilla por la dignidad del 0-3💛💛💛.

AULA MIXTA

En un aula con grupo mixto, donde conviven bebés y niñ@s de 1, 2 y 3 años, se generan valiosas oportunidades de aprendizaje. Los más pequeños observan y experimentan lo que hacen los mayores, despertando en ellos el deseo de imitar, avanzar y atreverse a probar nuevas habilidades de forma espontánea. Al mismo tiempo, los mayores desarrollan empatía, paciencia y habilidades sociales al interactuar con los más pequeños.

Este tipo de convivencia favorece la adaptación al otro, el respeto por los diferentes ritmos de desarrollo y el aprendizaje natural a través de la observación y la experiencia compartida. Como educadora, es fundamental acompañar este proceso respetando las necesidades individuales de cada niñ@, ofreciendo una variedad de materiales y propuestas como pintura, muñecos,comiditas o tijeras disponibles al mismo tiempo, para que cada uno pueda elegir libremente según sus intereses y momento evolutivo. De este modo, se fomenta la autonomía, la curiosidad y un aprendizaje significativo en un entorno rico y diverso.

CONCENTRACIÓN EN ALCALÁ DE HENARES. DIGNIDAD PARA EL 0-3

HUELGA INDEFINIDA 0-3 

Las educadoras del primer ciclo de Infantil seguimos luchando por algo básico: dignidad para la etapa 0-3. Reivindicamos ratios más justas, mejores condiciones laborales, reconocimiento profesional y una atención de calidad para vuestros hij@s.

 Porque cuidar y educar en los primeros años de vida importa, y mucho.

Familias, vuestra voz es importante  para defender una educación infantil pública, digna y de calidad.

Allí estaremos Marta y Yenay, sumando fuerza y compromiso. Si os animáis, estaremos juntas.

DIGNIDAD 0-3 💛💛💛💛💛

FELIZ DÍA DEL LIBRO!!!

Olvidamos a veces que, para un niñ@, las ilustraciones son su primer contacto con el arte y las miran con una intensidad que nosotras ya no recordamos. Por eso, basta con abrir el libro y dejar que sus ojos y nuestra voz hagan el resto, sin condiciones ni moralejas.

FELIZ DÍA DEL LIBRO!!!

MAREA AMARILLA💛💛💛💛💛

 Como educadoras, sabemos que trabajar con ratios adecuadas marca una diferencia enorme. Permite observar, escuchar, acompañar y responder a las necesidades individuales de cada niñ@. 

Por eso, desde la casa de Niños "La Encina", se apoya la huelga de las compañeras, educadoras infantiles que están trabajando en condiciones pésimas, con grupos demasiado numerosos que dificultan una atención de calidad.

La etapa de 0 a 3 años es fundamental. Es una etapa clave para el desarrollo del niñ@. Aquí se construyen los primeros vínculos afectivos seguros, que serán la base de la autoestima y la confianza. Además, es un periodo crucial para el desarrollo cognitivo, del lenguaje, de la exploración y del aprendizaje a través del juego y la interacción.

Sin ratios adecuadas, no hay tiempo ni espacio para acompañar estos procesos de manera respetuosa. Por eso defender mejores condiciones laborales no es solo una cuestión profesional, sino también una apuesta por una educación infantil digna y de calidad para la infancia.

DIGNIDAD PARA EL 0/3 💛💛💛💛💛