LOS CHORRITOS

 

Jornadas de convivencia de las Casas de Niños de la Zona Este

Hemos disfrutado de una bonita jornada de convivencia junto a las cuatro Casas de Niños de la Zona Este, compartiendo un día de encuentro, juego y disfrute entre niñ@s, familias y educadoras.

Este tipo de actividades son una oportunidad muy valiosa para conocernos mejor, crear nuevos vínculos y fortalecer los ya existentes. Desde las teorías del apego sabemos que las relaciones seguras y significativas favorecen el bienestar y el desarrollo infantil. Estas jornadas ayudan a ampliar esa red de relaciones y a que l@s niñ@s sientan la continuidad entre sus Casas de Niños y sus familias, reforzando su sentimiento de seguridad y pertenencia.

Tanto l@s niñ@s como l@s adult@s disfrutamos de una experiencia compartida llena de momentos especiales, que nos permitió seguir construyendo comunidad y estrechando lazos.

Queremos agradecer especialmente a las familias su participación e implicación, imprescindibles para que actividades como esta puedan llevarse a cabo. Gracias por acompañarnos y hacer posible estos espacios de encuentro y crecimiento compartido.

Asimismo, agradecemos al Ayuntamiento de Olmeda de las Fuentes por cedernos un espacio tan maravilloso, que hizo posible disfrutar de esta jornada en un entorno privilegiado y acogedor para tod@s

PASEANDO POR OLMEDA

              

             

Hoy hemos disfrutado de un bonito paseo por el pueblo, observando con curiosidad las obras que encontramos en nuestro camino. Además, hemos tenido la suerte de visitar la casa de Isabella, la persona encargada de mantener nuestra escuelita limpia y cuidada, que nos ha invitado a conocerla.

Durante el recorrido también nos hemos encontrado con vecin@s, reforzando nuestro vínculo con el entorno y la comunidad. Para terminar la mañana, hemos compartido un agradable tentempié en el patio.

HOY TOCAN LAS PLANTAS DEL AULA 💛💛💛

Seguimos cuidando nuestras plantas, hoy las de interior. Llenar las jarras, llevarlas hasta las plantas y regarlas no es una tarea fácil cuando se trata de niñ@s tan pequeños, ya que pone a prueba su motricidad, coordinación y control del movimiento. Además, deben aprender a regular el impulso de echar el agua rápidamente, algo que al principio les resultaba complicado. Con el tiempo y la práctica, han ido adquiriendo mayor control y ahora riegan con mucho más cuidado y atención. Estas pequeñas experiencias compartidas, acompañadas y respetadas por las personas adultas de referencia, fortalecen el vínculo y favorecen un apego seguro desde el que explorar, aprender y cuidar de su entorno.

CUIDAR LAS PLANTAS!!!!

Regar las plantas permite que los niñ@s conecten con la naturaleza a través del agua, la tierra, el tacto y los aromas. Esta actividad, además de resultar placentera, favorece el desarrollo de su autonomía y de sus habilidades motrices.

Al sostener la regadera y dirigir el agua hacia las plantas, fortalecen su coordinación y precisión motriz mientras disfrutan de la experiencia de cuidar su entorno.

Observar cómo las flores y las plantas crecen gracias a sus propios cuidados convierte el aprendizaje en una vivencia significativa, llena de sentido y satisfacción personal.

LLEGÓ EL VIERNES!!!!!

Esta mañana hemos salido temprano a pasear por Olmeda de las Fuentes, aprovechando el fresquito y la tranquilidad de las primeras horas del día. Durante el camino, dos niñ@s se han caído y, al volver al aula, nos han expresado su deseo de limpiarse ell@s mism@s con agua.

A partir de esa necesidad y de su iniciativa, surgió un juego espontáneo con agua que poco a poco se transformó en barro, cocinando ricos platos: sopa, paella,...

Momentos como este nos recuerdan la importancia de observar, escuchar y adaptarnos a las necesidades reales de l@s niñ@s, ofreciendo espacios, materiales y tiempos que les permitan desarrollar su juego libre con autonomía y libertad.

EL LIBRE MOVIMIENTO (Emmi Pikler)

 El movimiento libre permite al bebé desarrollarse a su ritmo, impulsando su cuerpo y mente desde una postura clave: boca arriba en el suelo.

 En esta posición, el cerebro recibe estímulos que crean el "mapa mental" de su cuerpo y activan la planificación motora.

Este respeto por las capacidades del niñ@ crea un marco de relación basado en el reconocimiento y el apego positivo. 

Sobre la base de esa confianza, el bebé conquista su autonomía y evolución neuronal en estos pasos:

 Boca arriba, de lado y volteo: El cerebro aprende a equilibrarse de forma segura y libre de estrés.

Pivoteo y rastreo: Estimula el sistema vestibular (equilibrio) y multiplica las conexiones neuronales al calcular distancias.

 Gateo: El patrón cruzado conecta ambos hemisferios cerebrales, clave para la futura lectura y escritura.

Al permitir que complete este proceso natural por sí mismo, el bebé desarrollará un mejor conocimiento y autorregulación que contribuirán a una autoestima sólida.