¿POR QUÉ REGALAR LIBROS EN ESTAS FIESTAS? por Mónica E. López
1. Porque si acertamos recordarán toda la vida al libro y a nosotros.
2. Porque los libros se regalan solo a aquellos en quienes confiamos.
3. Porque son fáciles de envolver y siempre quedan lindos.
4. Porque quien puede leer un libro puede leer el cielo, un charco, un árbol o una sonrisa.
5: Para regalar un momento de silencio.
6. Para que conozcan seres y lugares que no conocerán en persona.
7. Porque una casa sin libros es como una casa sin ventanas.
8. Porque los libros prueban que lo invisible existe.
9. Porque un libro a veces es liviano como el aire y vuela, aunque sea pesado.
10. Porque queremos hacer un regalo maravilloso y no tenemos tanto dinero. 

 FELIZ SALIDA Y ENTRADA DE AÑO 😘😘😘

EL PODER DE LA PALABRA por Alison Lurie

Imagínese un bebé en el punto de aprender a hablar. Toda su vida, hasta ese momento, ha sido inarticulada. Si quiere algo, lo único que pude hacer es gritar, llorar, o decir —Uh, uh, uh—. Entonces, de repente, de alguna manera, se le revela el propósito del lenguaje. Y, en seguida, después de lo que debe ser una lucha tremenda, el poder del discurso. Aunque todos hemos experimentado eso, es difícil imaginar ahora la excitación inmensa del poder que debemos haber sentido la primera vez que hemos dicho 'Mamá" o "Galleta" y hemos visto que aparecía lo que deseábamos. Sin duda, es de esa experiencia que viene el poder de las palabras mágicas y de los conjuros en los cuentos de hadas.

DESPEDIMOS EL TRIMESTRE

 

SE ACERCA EL FINAL DEL TRIMESTRE, YA ESTAMOS PRACTICAMENTE TOD@S ADAPTADOS.

QUEREMOS AGRADECER A TODAS LAS FAMILIAS SU ASISTENCIA, ES IMPORTANTE REUNIRNOS DE VEZ EN CUANDO, ASÍ LOS NIÑ@S ENTIENDEN QUE ES UN ESPACIO DE CONFIANZA Y DAN CONTINUIDAD A SU CASA.

 ES UN MOMENTO DE COMPARTIR EXPERIENCIAS, VIVENCIAS, DUDAS,...Y PASAR UN RATO AGRADABLE.

GRACIAS DE CORAZÓN😘

         

EXPERIMENTO CON HARINA DE MAIZ

 

 

 

¿Por qué los menores de seis años no deben jugar con pantallas?

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ÁLVARO BILBAO, Neuropsicólogo y autor de El cerebro del niño explicado a los padres (Plataforma)

Día Universal del Niño

 

 

 

Emmi Pikler concebió una nueva forma de ver el niño pequeño. Para ella el bebé es un ser capaz de desarrollarse de forma autónoma. Las diferentes fases del desarrollo motor se dan cuando el bebé está preparado para ello, sin la ayuda del adulto. Éste se convierte en mero observador de las actividades del niño, mostrándole su apoyo y cariño en momentos especiales, como en los cuidados cotidianos.

DIFERENTES MOMENTOS DEL DÍA

 

 

 

No sabemos cuánto gana-aprende un niño jugando. Ni tampoco nos debería preocupar ya que simplemente de la experiencia del juego libre el niño adquiere conocimientos. Lo importante es fomentar una experimentación variada y rica.FRANCESCO TONUCCI

MANIPULANDO DIFERENTES OBJETOS

 

 

APRENDER por Sara Paín
Necesitamos estar lo suficientemente distraídos como para sorprendernos y lo suficientemente atentos para no perder la oportunidad. Ese movimiento entre la distracción y la atención es lo que nos permite aprender.

El cerebro se desarrolla con la estimulación, y el juego proporciona parte de esa estimulación. Algunos neurocientíficos sugieren que el juego podría ayudar al importante proceso de eliminación o poda de la sinapsis cerebral durante la niñez (Pellis, 2006). Por medio del juego los niños experimentan de manera segura mientras aprenden acerca de su entorno, prueban nuevas conductas, resuelven problemas y se adaptan a nuevas situaciones.

 
El juego según Maria Montessori  

El cerebro se desarrolla con la estimulación, y el juego proporciona parte de esa estimulación. Algunos neurocientíficos sugieren que el juego podría ayudar al importante proceso de eliminación o poda de la sinapsis cerebral durante la niñez (Pellis, 2006). Por medio del juego los niños experimentan de manera segura mientras aprenden acerca de su entorno, prueban nuevas conductas, resuelven problemas y se adaptan a nuevas situaciones.

El juego es el método utilizado por bebes y por niños para aprender acerca de su mundo. A través del juego se desarrollan las bases del aprendizaje y los sentidos de confianza, seguridad y amistad en el ambiente del niño. El juego es divertido y se puede jugar solo o en grupo. Sirve para practicar las destrezas aprendidas. El niño empieza a dirigir su propio juego desde los seis meses.