JUEGO LIBRE EN EL AULA

 

  
 EL JUEGO ES UNA FORMA DE PRESENCIA DE ALTO NIVEL PORQUE LOS NIÑ@S, AL JUGAR,EJERCITAN LA ETAPA MAS IMPORTANTE DE SU DESARROLLO. CUANDO A FREUD LE PREGUNTARON CUÁL FUE EL AÑO MAS IMPORTANTE DE SU VIDA,ÉL RESPONDIÓ:"SIN DUDA, EL PRIMERO".ASÍ ES TAMBIÉN PARA NOSOTROS. LA PRINCIPAL ACTIVIDAD CON LA QUE CREAMOS NUESTROS CIMIENTOS SOBRE LOS QUE LUEGO CONSTRUIREMOS NUESTRA VIDA ES EL JUEGO. NO ES CASUALIDAD QUE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS DEDIQUE A LA ESCUELA Y AL JUEGO DOS DE SUS ARTÍCULOS, EL 28 Y EL 31 (http://www.alaya.es/2016/09/28/la-importancia-del-juego-por-tonucci/)

CAMINO A LA IGLESIA

 

DE CAMINO A LA IGLESIA, ENCONTRAMOS NUMEROSAS COSAS QUE LLAMAN NUESTRA ATENCIÓN:

HOJAS, PALOS, CHARCOS, CARACOLES, ALMENDRAS, AROMÁTICA,...

 
 ADEMÁS DE ENCONTRARNOS CON UN MARAVILLOSO PAISAJE OTOÑAL

 

CESTO OTOÑAL

 

EN EL CORRO, VEMOS, TOCAMOS, OLEMOS NUESTRO CESTO DE OTOÑO. EN EL ENCONTRAMOS, PIÑAS,HOJAS,CORTEZAS,MADERA,..

RINCONES/ÁREAS DE JUEGO

 

RINCÓN/ÁREA SENSORIAL

EN EL DESARROLLAN, DESPIERTAN Y PERFECCIONAN TODOS LOS SENTIDOS:

VISTA, TACTO,OLFATO,GUSTO Y OÍDO.

TENEMOS PUZZLES, INSTRUMENTOS, SAQUITOS DE AROMAS,ENCAJABLES,..

 

RINCÓN/ÁREA DEL LENGUAJE, EN EL TENEMOS CESTO CON ANIMALES, CUENTOS, FOTOS DE LOS AMIG@S Y MARIONETAS

 
 RINCÓN/ÁREA DE LA VIDA PRÁCTICA (ASEO PERSONAL)
EN EL TENEMOS ESPEJO, PAÑUELOS CEPILLO Y UN PAR DE DIADEMAS.
ESTOS RINCONES IRÁN CAMBIANDO Y EVOLUCIONANDO A LO LARGO DEL CURSO, POR LO QUE SIGUE SIENDO MUY IMPORTANTE VUESTRA COLABORACIÓN.
                                                GRACIAS POR EL MATERIAL APORTADO

CUMPLEAÑOS DE RODRIGO

 

HOY RODRIGO CUMPLE DOS AÑOS.

NOS INVITA A UN RICO PASTEL Y NOS CUENTA EL CUENTO "QUE VIENE EL LOBO"

¡¡¡¡¡MUCHAS FELICIDADES!!!!!!

 

OS DEJO UN ARTÍCULO MUY INTERESANTE.

Por qué los niños no deben comenzar a leer y a escribir antes de los 6 años

El error de introducir la lectoescritura demasiado pronto

https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/escritura/por-que-los-ninos-no-deben-comenzar-a-leer-y-a-escribir-antes-de-los-6-anos/?fbclid=IwAR3DULhIP1ERo7T8CIyRtanocEU8yCkkMOTl4YeMRKCPSEFu0D5JvnYPxfU

JUEGOS DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

 LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA ES LA CAPACIDAD PARA DIFERENCIAR UNOS SONIDOS DE OTROS, SE CONSIDERA UNA HABILIDAD BÁSICA A LA HORA DE ADQUIRIR EL HABLA Y LA LECTOESCRITURA.

 

MOSTRAMOS LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS, LOS NOMBRAMOS Y ESCUCHAMOS COMO SUENAN.

ESCONDEMOS INSTRUMENTO Y LOS HACEMOS SONAR, ¿QUE SUENA?

EXPLORAMOS LOS INSTRUMENTOS INDIVIDUALMENTE.