Somos una casa de niños municipal laica del primer ciclo de infantil.
Tenemos un aula que acoge a niños y niñas desde bebes a 3 años.
Nuestro trabajo se basa en una metodología activa donde el niño/a es el protagonista de su propio aprendizaje.
Partimos siempre de los intereses del niño/a respetando sus ritmos y necesidades, las educadoras acompañamos al niño en su desarrollo ofreciéndoles los recursos necesarios para que experimenten, investiguen, exploren,..
Nuestro objetivo fundamental es crear un ambiente cálido y de afecto donde los niños/as se sientan queridos y respetados, por esto vemos de suma importancia que las familias formen parte de este proyecto y sean parte activa de la educación de sus hijos.
Trabajamos a traves de talleres: psicomotricidad, plástica, música...priorizando el contacto con la naturaleza.
Contamos con huerto propio y al estar integrados en un pueblo contamos con numerosos recursos ambientales y personales

miércoles, 30 de abril de 2014

LA CREATIVIDAD por Al Bakin

Conjeturar, aprender mediante el descubrimiento, el pensamiento o por intuición antes que por reflejo, buscar alternativas, elegir, descubrir las propias aptitudes. Eso es la Creatividad.  

lunes, 28 de abril de 2014

¿IGUALES O DIFERENTES? por Loris Malaguzzi

Una escuela debe ser un lugar para todos los niños, no basada en la idea de que todos son iguales, sino que todos son diferentes.

LIMPIANDO EL PATIO

MIENTRAS ANTÍA DESCANSA TRANQUILAMENTE AL SOL, LOS MAYORES RECOGEN LAS MALAS HIERBAS DEL PATIO.
 
 


 

 

miércoles, 23 de abril de 2014

FELIZ DÍA DEL LIBRO

¿POR QUÉ LOS NIÑOS SUELEN PEDIR QUE SE LES LEA EL MISMO CUENTO? Por Gianni Rodari

Los niños son bastantes conservadores en lo que se refiere a los cuentos. Los quieren escuchar siempre en la misma versión de la primera vez, por el placer d...e reconocerlos, de aprendérselos de memoria en su secuencia tradicional, de volver a sentir las emociones de la primera vez, en el mismo orden: Sorpresa, miedo, recompensa.
Los niños tienen necesidad de orden y seguridad: el mundo no debe alejarse demasiado bruscamente del camino que, con tanta fatiga, van siguiendo.
El cuento es también para el niño un instrumento ideal para que el adulto permanezca junto a él. Es raro que el adulto disponga del tiempo que desearía para poder jugar con el niño y como él querría, con dedicación, participación y sin distracciones. Pero con un cuento todo es distinto, mientras dura la mamá está con él, toda para el niño, como una presencia consoladora que le ofrece protección y seguridad.
A veces el niño se permite el lujo de no prestar atención , especialmente si ya conoce el cuento (y tal vez por eso él mismo ha pedido su repetición), y por eso solo necesita controlar que su narración se desarrolle por vías ya familiares para poder dedicarse al “estudio” de su madre o del adulto, que raramente puede realizar cuando quiere. Su voz, sus tonos, sus gestos no le hablan sólo de Caperucita o Pulgarcito, le hablan de sí mismo.

ADAPTANDO A ANTÍA

PRIMER CORRO DE ANTÍA, MUY ATENTA ESCUCHA LAS CANCIONES.
PRIMEROS JUEGOS CON MI COMPAÑERO GONZALO
 

 

 


 
 MIENTRAS LOS MAYORES EXPERIMENTAN CON BOTELLAS Y PINTURA
 

 

DESPUÉS DE TANTA ACTIVIDAD UNA PEQUEÑA SIESTA MAÑANERA

jueves, 10 de abril de 2014

JUEGO CON PELOTAS


 
 DESPUÉS DE UN RICO ZUMO Y UNAS GALLETAS CON NOCILLA, NOS DIVERTIMOS JUGANDO CON PELOTAS DE DIFERENTES TAMAÑOS.
 
FELICES VACACIONES
NOS VEMOS EL MARTES 22 DE ABRIL.

lunes, 7 de abril de 2014

PREPARANDO EL HUERTO

 HEMOS DEDICADO UNA PARTE DE LA MAÑANA A LIMPIAR EL HUERTO DE PIEDRAS.
 


 

MUCHAS GRACIAS TEREZA POR TU AYUDA.

jueves, 3 de abril de 2014

FIESTA FINAL DE TRIMESTRE

 

PANCHITO NOS VISITA Y NOS DELEITA CON UN GRAN ESPECTÁCULO DE MALABARES Y JUEGOS.
 

 

 

 

NOS ENSEÑA UNA BONITA TÉCNICA PARA PINTAR ÁRBOLES.

POR ÚLTIMO NOS TOMAMOS UN RICO TENTEMPIÉ.
MUCHAS GRACIAS PANCHITO POR TU ESPECTÁCULO, ES UN PLACER PODER CONTAR CONTIGO.