LA ARAÑA

 Unas cajas y un pompón roto convertido en “araña” dieron paso a un juego  lleno de imaginación. Los niñ@s crearon su propia historia: corrían, se escondían y se avisaban unos a otros, usando el lenguaje y la fantasía para dar forma a su aventura.

La emoción fue creciendo hasta que el juego comenzó a desbordarse. Ofrecimos nuevas propuestas para ayudarles a canalizar esa excitación sin perder la seguridad del vínculo: primero pinturas para decorar las cajas y, después, punzones que les permitieron descargar de manera controlada.

Un pequeño ejemplo de cómo, cuándo acompañamos con presencia y calma, el juego libre se convierte en un espacio seguro para crear, explorar y aprender a regularse.

EL MORTERO

                                       

Hoy disfrutamos cocinando con morteros, aplastando garbanzos, cuscús y gusanitos. A través del juego exploran texturas y olores, desarrollan motricidad fina y amplían su lenguaje, todo en un ambiente relajado y seguro que invita a experimentar y disfrutar.
 

TENDER LA ROPA, ¿ME AYUDAS?

Permitir que los niñ@s de 1 y 2 años participen en las labores de casa o en la escuela es una oportunidad para fomentar su autonomía desde muy pequeñ@s. Al incluirlos en tareas simples, les transmitimos la confianza de que son capaces y les mostramos que su colaboración tiene valor. Estas experiencias fortalecen su autoestima, desarrollan habilidades motoras y les ayudan a sentirse parte activa de la familia y la escuela. Aunque todavía necesiten guía, cada pequeño gesto cuenta para construir bases sólidas de independencia y seguridad personal.
Escuelas de apego seguro

CONSTRUCCIONES

Construyen juntos un “país”

Mientras levantan las piezas, hablan entre ell@s para decidir cómo hacerlo, se ponen de acuerdo, prueban diferentes formas de equilibrar las piezas y observan qué funciona y qué no. Cuando terminan, disfrutan derribando lo construido para volver a empezar, explorando nuevas posibilidades cada vez.
En esta actividad se trabaja la motricidad, al levantar, transportar y encajar las piezas; el lenguaje, al comunicarse, expresar ideas y llegar a acuerdos con sus compañer@s; y el pensamiento lógico, al planificar cómo colocar las piezas, resolver pequeños problemas y anticipar lo que sucederá. Es un juego que fomenta la creatividad, la cooperación y el aprendizaje a través de la experimentación.
Todo esto dentro de un entorno seguro.

COMPARTIR GALLETAS

Compartimos galletas alrededor de una mesa. Nora cuenta, alegre, que las preparó junto a su abuela. 

 Al disfrutar y compartir algo hecho con cariño, los niñ@s se acercan entre sí y conversan.

 Los momentos cálidos y compartidos ayudan a fortalecer la conexión y la confianza entre ellos.

 

SUPERAMOS EL PERIODO DE ADAPTACIÓN

 Disfrutamos del juego espontáneo en solitario, donde descubrimos cosas y probamos lo que se puede hacer, y a veces nos unimos al juego de algún amig@ para compartir y crear junt@s. Todo esto lo hacemos sabiendo que los adultos están disponibles y responden a nuestras necesidades, brindándonos la seguridad afectiva que necesitamos para explorar y relacionarnos.

Podemos decir que, ¡tenemos el periodo de adaptación superado! 👏👏👏👏