JEAN PIAGET
El primer indicio claro en el desarrollo del conocimiento es la continua creatividad. Comprender es inventar.
La inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer.
Lo que vemos cambia lo que sabemos. Lo que conocemos cambia lo que vemos.
La buena pedagogía debe enfrentar al niño a situaciones en las que experimente en el más amplio sentido de la palabra: probar cosas para ver qué pasa, manejar objetos, manejar símbolos, plantear interrogantes, buscar sus propias respuestas, reconciliando lo que encuentra en una ocasión con lo que encuentra en otra comparando sus logros con los de otros niños.
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